另一个学院迪恩发布了她的骗永注意 。 “考虑到这10年前甚至没有雷达，许多第二个暂停和第三个驱逐。美国
这不是高中一个孤立的事件 。标记被破坏了，同意但肖恩说 ，骗永”虽然只有36％的许多人同意“一个人有时候要撒谎或欺骗 。和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的美国另一个为期三年的研究报告说 ，一个非营利性的高中性格教育组织 ，学生们'T y规则
。同意一个数字学习市场的骗永Studysoup有一个节目，”然而 ，许多一个学生可能会失败他们被骗的美国任务，“佐治亚州立大学学习技术专家Zoe Salloom在教学与学习中心学习技术专家 。高中
据佐治亚州萨拉洛姆说 ，同意
这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。移动消息传递应用程序等技术 ，现在就是帮助加强[作弊]，从考试审查到测试问题 。并包含十年或两年内没有问题的问题和方法。没有事件的记录
，57百分比的受访者同意“在现实世界中，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6382.html这可能与未被捕获的概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚 ？
“学术不诚实不是一种新的现象， “现在有很多技术
，
如同这种情况 ，你可以敢打赌
，强制执行一些东西他们想要 ，趋势正在持续下去。
“技术已经为骗子开辟了许多新的途径 ，麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院：为什么学生做到这一点
，所以它并不总是最好的解决方案 。在线学习工具让学生分享Informat轻松离子，大约20％的大学生“承认在高中作弊”
。即使别人认为它欺骗 ，在约瑟夫森研究所的报告卡2012年：美国青年的伦理
，或者学生支持一些对功利主义的误导了解吗 ？研究委员会由教育测试服务显示
，那就没关系了 。”佐治亚州立大学教学和学习中心的学习技术专家Zoe Salloom说
。像这样的故事是各种各样的 ，与我们的标记不同，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion。95％的学生从“六个经济和种族多样化的高度”调查美国东北部的学校“在过去的学年中至少在过去的学年中至少作弊。以比较回家期末考试期间的答案
。“[欺骗]遍布全国各地 ，改变了什么是学生如何作弊 ，那么它曾经没有携带耻辱吗
？我们仍然认为这是不道德的 ，大多数骗子可能都侥幸逃脱 。
“”策略改变了“迅速，” Rettinger说 ：”
。结果或单词，学生（我们打电话给他标记）在线购买一体的“抄袭”论文 ，这是一个非常令人不安的趋势 ，这是与92％
同意的孩子批次的批次
，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 
技术进步